Artigo reforça que avanço tecnológico deve estar alinhado ao combate às desigualdades

O combate às desigualdades sociais e ao acesso à tecnologia também passa pelo direito à realidade. Essa é a reflexão do artigo “O avatar e o corpo real”, que integra a Coletânea de Artigos Observatório de Inteligência Artificial (IA) e foi escrito pela doutora em Educação e Ciência Geisieli Rita de Oliveira.

A autora argumenta que não basta incentivar o desenvolvimento tecnológico sem, ao mesmo tempo, elaborar estratégias para enfrentar as desigualdades sociais. Enquanto parte da população ainda convive com a falta de acesso básico, como dispositivos eletrônicos e conexão estável à internet, outros conseguem acompanhar os avanços tecnológicos, o que aprofunda mais a distância entre os grupos.

“De que adianta falar em inteligência artificial se não garantimos o domínio das tecnologias educacionais básicas? Mesmo com as melhores intenções, corremos o risco de reforçar a lógica colonial por excelência: a de deixar para trás. Porque o acesso à tecnologia é, também, acesso ao poder”, escreve Geisieli.

Segundo o texto, o direito à realidade envolve garantir que as pessoas possam construir uma percepção autêntica do mundo. Nesse sentido, é necessário assegurar condições dignas de existência, além de preservar a integridade da experiência subjetiva de cada indivíduo.

Um dos exemplos apresentados no artigo evidencia a distância entre diferentes grupos sociais. Enquanto parte do mundo debate os riscos da inteligência artificial e da criação de conteúdos manipulados, conhecidos como deepfakes, um estudante participante de um projeto conduzido por Geisieli apontou como principal preocupação a própria sobrevivência material.

“Até a ‘realidade’ que a IA ajuda a forjar para uma parcela minoritária é um território que ele nem sequer tem direito de visitar. Sua percepção do mundo é fragilizada não por conteúdo sintético, mas pela negação material de participar da sua cocriação”.

Sobre a Coletânea
A Coletânea de Artigos Observatório de Inteligência Artificial é uma iniciativa da Fundação Itaú, do Observatório Brasileiro de Inteligência Artificial na Educação, do Transformative Learning Technologies Lab (TLTL) e do Teachers College da Universidade de Columbia. Os conteúdos foram elaborados a partir do “2º Seminário Internacional de Inteligência Artificial em Educação e Cultura: estratégias para combater desigualdades”, realizado em agosto de 2025.